Hora del cuento y preparación escolar
Storytime es un programa divertido y educativo que presenta a los niños a los libros, rimas, música y otras actividades basadas en la alfabetización. También ayuda a los niños a desarrollar habilidades previas a la alfabetización, como el vocabulario y la comprensión auditiva.
Una variedad de estrategias y programas han evolucionado desde principios de 1800 para satisfacer las necesidades de los niños pequeños de hoy, dice Linda Newman, profesora de biblioteca y ciencias de la información en la Universidad de Washington. Estos incluyen narración de cuentos, canciones, juegos de dedo, historias de franelas, títeres y artesanías u otras actividades de extensión que se centran en los tramos de atención y los niveles de desarrollo de diferentes grupos de edad.
Muchos bibliotecarios ahora asumen un papel como "mentor de los medios", ofreciendo consejos y sugerencias a los padres sobre cómo apoyar el aprendizaje de sus hijos en el hogar. A menudo adaptan los cuentos para audiencias específicas, como familias de refugiados o aquellos con necesidades especiales.
Por ejemplo, en la Biblioteca Pública de Cleveland, los cuentos celebrados para los bebés que no pasan 0-18 meses y sus cuidadores presentan historias muy cortas que están intercaladas con canciones, rimas y juegos de dedos. Le siguen un breve tiempo de juego, que fomenta la socialización y estimula la imaginación.
La investigación confirma que cuando los bibliotecarios se centran en las habilidades de alfabetización temprana, los niños muestran aumentos significativos en esas habilidades. Estos resultados están respaldados por otros estudios e informes que enfatizan la importancia de la educación y lectura de la primera infancia.
Una encuesta reciente de los directores de la biblioteca pública descubrió que muchos directores creen que los cuentos son importantes por una amplia gama de razones, que incluyen alentar a los niños a disfrutar de los libros y promover las habilidades de alfabetización temprana. Sin embargo, es menos probable que reconozcan que los cuentos pueden contribuir a la preparación escolar. Estos hallazgos sugieren que los directores de la Biblioteca Pública deben considerar más de cerca las formas en que las historias pueden ayudar a preparar a los niños para la escuela.
